Ks Kids Formensortierer – Patrick

Wählen Sie das richtige Entwicklungsspielzeug für Ihr Kind.


Dieses Spielzeug ebnet den Weg für die Entdeckung und Entwicklung der Intelligenz Ihres Kindes. Dank der farbigen Blöcke lernt Ihr Kind verschiedene Formen, lernt Assoziationen und entwickelt die Hand-Auge-Koordination. Durch das Werfen von Würfeln in die Tasche entwickelt das Kind die Gewohnheit, Ordnung zu schaffen, und dank des Griffs kann es das Spielzeug überall hin mitnehmen.

Würfel gehören zu den ausgereiftesten und kreativsten Spielzeugen, die wir unseren Kindern anbieten können. Das Bauen, Gestalten und Erstellen neuer Gebäude oder Fahrzeuge fördert das räumliche Vorstellungsvermögen des Kindes, lehrt das Planen und entwickelt motorische Fähigkeiten.

Beschreibung des Spielzeugs:

- Formsortierer
- praktischer Tragegriff
- 9 Blöcke
- Reißverschluss
- Peek-a-Boo spielen kombiniert mit dem Erlernen von Formen


Jedes Element der Spielzeuge von K's Kids ist darauf ausgelegt, die richtige Entwicklung von Kindern zu unterstützen. Um es Eltern zu erleichtern, die Vorteile des Spielens mit K's Kids-Produkten zu verstehen, wurde ein Kompetenzdreieck erstellt, das zeigt, was ein Kind für eine ordnungsgemäße körperliche, kognitive und soziale Entwicklung benötigt.

Das Kompetenzdreieck ist ein einfacher Leitfaden für Eltern, der zeigt, welche Fähigkeiten ein Kind beim Spielen mit einem bestimmten Spielzeug erwirbt oder entwickelt. Es ist in der Verpackung jedes Produkts enthalten. Manche Spielzeuge sind auf die Entwicklung mehrerer Bereiche ausgelegt, andere sollen sie stärker formen – je nach den Bedürfnissen und Möglichkeiten von Kindern in unterschiedlichen Entwicklungsstadien.

Welche Fähigkeiten kann Ihr Kind beim Spielen mit dem Patrick Sorter entwickeln?

Körperliche Entwicklung

Sinne - regen die Neugier des Kindes an und ermutigen es, Dinge um sich herum zu entdecken. Spielzeug, das die Sinne anregt, ist in der frühen Entwicklungsphase eines Kindes äußerst wichtig

Feinmotorik – entwickelt präzise und kontrollierte Bewegungen einschließlich Mimik, Auge-Hand-Koordination und korrekte Artikulation von Wörtern

Grobmotorik – das sind die Bewegungen größerer Muskeln, die für die Arbeit der Hände, Beine, Füße oder des ganzen Körpers verantwortlich sind. Spielzeug regt Ihr Baby zum Treten, Krabbeln, Laufen oder Springen an

Kognitive Entwicklung

Logische Fähigkeiten – ermöglichen es Kindern, Informationen zu verknüpfen. Spielzeuge wie Puzzles und Blöcke können die Intelligenz, das Sequenzieren, die Konzentration, das logische Denken und die Problemlösung von Kindern verbessern

Kreativität – Die Entwicklung der Vorstellungskraft eines kleinen Kindes ist für die Entwicklung des abstrakten Denkens und der Kreativität von entscheidender Bedeutung. Diese Eigenschaft beeinflusst die Fähigkeit zu improvisieren, Initiative zu ergreifen und Probleme zu lösen

Sprachkenntnisse – sprachliche Intelligenz ist die Fähigkeit, Laute zu erzeugen und Sprache zu verwenden, sich auszudrücken und andere Menschen zu verstehen. Spielzeuge, die die Fähigkeit verbessern, Wörter zu verstehen, Laute, Rhythmen und Flexionsformen zu unterscheiden, beeinflussen die Entwicklung dieser Funktion im Entwicklungsprozess

Soziale Entwicklung

Emotionen – ein gesundes Kind sollte in der Lage sein, seine Emotionen auszudrücken und zu kontrollieren. Die Erkenntnis, dass er geliebt und beschützt wird, entwickelt sein Sicherheitsgefühl. Spielzeuge, die zum Freund eines Kindes werden und ihm helfen können, seine Gefühle auszudrücken, spielen eine sehr wichtige Rolle beim Erlernen einer effektiven und vertrauensvollen Kommunikation mit anderen.

Kommunikation – Kommunikationsfähigkeiten helfen dem Kind, Aufgaben zu erledigen, die Zusammenarbeit erfordern, und erleichtern die Gruppenarbeit

Selbstwertgefühl – ist ein Komplex von Errungenschaften, die ein Kind von wichtigen Menschen, insbesondere Eltern und Gleichaltrigen, erhält. Wenn das Kind die ihm durch das Spielzeug gestellte Aufgabe erfüllen kann, ist es mit sich selbst zufrieden. Dies hilft ihm, ein stärkeres Selbstwertgefühl und ein besseres Selbstwertgefühl aufzubauen

Im Folgenden stellen wir die einzelnen Stadien der Kompetenzentwicklung eines Kindes je nach Alter vor:

Phase 1 (6-18 m)

Ziel: Zuhören lernen – auf Geräusche reagieren.
Anleitung: Sie können verschiedene Geräusche erzeugen, indem Sie das Spielzeug mit den darin befindlichen Blöcken schütteln und die Laschen auf der Rückseite des Spielzeugs biegen. Machen Sie diese Geräusche, um die Aufmerksamkeit Ihres Babys zu erregen, und beobachten Sie, wie es darauf reagiert.

Zweck: Stimulation der Sinne – verschiedene Texturen berühren und fühlen.
Vorgehensweise: Die Tasche wird aus verschiedenen Materialien hergestellt. Die Außenhülle ist weich und glatt und die Laschen auf der Rückseite sind gefaltet und geknittert. Darüber hinaus haben alle Kunststoffblöcke eine unebene Oberfläche. Ermutigen Sie Ihr Kind, die verschiedenen Texturen und unebenen Strukturen des Spielzeugs zu berühren und zu fühlen.

Zweck: Feinmotorik trainieren – Greifen.
Methode: Ermutigen Sie Ihr Kind, die Blöcke sowohl mit der rechten als auch mit der linken Hand zu ergreifen.

Zweck: Feinmotoriktraining – Drehen.
Methode: Ermutigen Sie Ihr Kind, die Griffe auf der Rückseite zu drehen.

Zweck: Feinmotoriktraining – Schwingen.
Methode: Ermutigen Sie Ihr Kind, das Spielzeug am Griff zu halten und die Tasche voller Bauklötze zu schwingen, um ein Geräusch zu machen. Dadurch verbessert das Kind seine motorischen Fähigkeiten.


Etappe 2 (12-24 m)

Ziel: Das Schloss bewegen.
Methode: Durch das Bewegen des Reißverschlusses der Tasche verbessern sich die motorischen Fähigkeiten des Kindes.

Ziel: Stapeln.
Vorgehensweise: Ermutigen Sie Ihr Kind, 2-3 Würfel auf sich zu stapeln. Das Kind verbessert so sein Gleichgewicht und lernt Geduld.

Ziel: Blöcke in Taschen einfügen.
Vorgehensweise: Lassen Sie Ihr Kind die Blöcke auf beiden Seiten in die Taschen der Tasche stecken und versuchen Sie dann, sie herauszuziehen. Die Schwierigkeit, die Blöcke zu entfernen, hängt von der Form des Blocks ab, der in der Tasche platziert wird. Diese Übungen verbessern die motorischen Fähigkeiten des Kindes und vermitteln die Konzepte „drinnen“ und „draußen“.

Ziel: Farben lernen.
Methode: Bringen Sie Ihrem Kind bei, Farben mithilfe von Farbblöcken zu identifizieren.

Ziel: Formen lernen.
Methode: Bringen Sie den Kindern bei, Formen mithilfe farbiger Blöcke zu identifizieren.


Etappe 3 (18-30 m)

Ziel: Das Alphabet lernen.
Vorgehensweise: Bringen Sie den Kindern bei, anhand der Buchstaben auf der Tüte die Buchstaben des Alphabets zu erkennen.

Ziel: Stapeln.
Vorgehensweise: Ermutigen Sie Ihr Kind, 3 bis 5 Würfel übereinander zu stapeln. Das Kind verbessert so sein Gleichgewicht und lernt Geduld.

Ziel: Formen unterscheiden.
Vorgehensweise: Ermutigen Sie Ihr Kind, die Formen der Würfel zu erkennen und sie durch die entsprechenden Löcher in den Beutel zu werfen. Diese Übung lehrt das Kind, Formen zu unterscheiden und verbessert die Fein- und Grobmotorik.

Ziel: Farbe und Form des Quaders gleichzeitig erkennen.
Methode: Sagen Sie die Farbe und ermutigen Sie Ihr Kind, die Form in dieser Farbe zu finden und dann den Block in das Loch fallen zu lassen, das dieser Form entspricht.

Ziel: Formen erkennen.
Vorgehensweise: Sagen Sie die Form des Blocks. Ermutigen Sie Ihr Kind, die Form zu finden und es durch die entsprechende Öffnung in die Tasche zu stecken.


4. Phase (24-36 m)

Ziel: Stapeln.
Vorgehensweise: Ermutigen Sie Ihr Kind, 5-6 Würfel übereinander zu stapeln. Das Kind verbessert so sein Gleichgewicht und lernt Geduld.

Zweck: Lernfächer.
Methode: Bringen Sie Kindern die Dinge des täglichen Bedarfs bei, indem Sie Grafiken auf den Falten auf der Rückseite der Tasche platzieren.

Ziel: Die Formen alltäglicher Gegenstände erlernen.
Methode: Bringen Sie Kindern die Formen von Alltagsgegenständen bei, indem Sie die Schlaufen auf der Rückseite der Tasche entdecken. Ein Sternchen ist beispielsweise ein Stern, eine Kugel ein Kreis usw.

Ziel: Ordnen Sie die Formen den Bildern auf der Rückseite der Tasche zu.
Methode: Ermutigen Sie Ihr Kind, die Blöcke auf der passenden Formgrafik auf der Rückseite der Tasche zu platzieren.


5. Stufe (30-36+)

Ziel: Reinigen und Organisieren lernen.
Vorgehensweise: Blöcke können in einer Tasche aufbewahrt werden. Kinder können das Aufräumen lernen, indem sie die Blöcke nach dem Spielen wieder in die Tasche stecken.

Ziel: Formen nachzeichnen.
Methode: Kinder können lernen, mit Würfeln Formen zu zeichnen und diese nachzuzeichnen.

Ziel: Formen durch Tasten erkennen.
Vorgehensweise: Legen Sie die Blöcke unter die Decke. Sagen Sie die Form, die Ihr Kind finden soll. Lassen Sie das Kind nach der Form suchen, aber so, dass die Decke nicht sichtbar wird.